শিক্ষাক্রম কী? এর ধারণা ও সংজ্ঞা
শিক্ষাক্রম কী? এর ধারণা ও সংজ্ঞা
Curriculum : Concept and definition
শিক্ষাক্রম কী?
শিক্ষার কোনো একটি নির্দিষ্ট স্তরে শিক্ষার্থীর মধ্যে
জ্ঞান, দক্ষতা
ও দৃষ্টিভঙ্গির ইতিবাচক পরিবর্তনের জন্য পূর্ব
পরিকল্পনা প্রয়োজন৷ এ পূর্ব পরিকল্পনা থেকেই শিক্ষাক্রমের ধারণার উদ্ভব হয়েছে৷
শিক্ষাক্রম হলো শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক পরিচালিত এমন সব সুগঠিত ও সুবিন্যস্ত
কর্মতত্পরতার অনুক্রম যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদেরকে যথোপযুক্ত শিখন অভিজ্ঞতা প্রদান
করা হয়৷ এর ফলে তাদের আচার-আচরণ ও মনোভাবে সমাজ কর্তৃক গ্রহণযোগ্য ও বাঞ্ছনীয়
পরিবর্তন আসে৷ এখানে উল্লেখ্য যে, পৃথিবীর অনেক দেশেই
প্রতিষ্ঠান নিজস্ব শিক্ষাক্রম তৈরি করে থাকে৷ আবার অনেক দেশে কেন্দ্রীয়ভাবে
শিক্ষাক্রম তৈরি করা হয়ে থাকে৷ আমাদের দেশে কেন্দ্রীয়ভাবে শিক্ষাক্রম তৈরি করা
হয়৷ তবে সব দেশেই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষাক্রম বাস্তবায়ন করে থাকে৷
শিখন-শেখানো কার্যক্রম সুচারুভাবে পরিচালনার নিমিত্ত একজন শিক্ষকের শিক্ষাক্রম ও এর সংজ্ঞা সম্পর্কে সম্যক ধারণা রাখা প্রয়োজন। এটি শিক্ষকযোগ্যতা অর্জনের অন্যতম অংশ।
নিম্নে শিক্ষাক্রম ও এর সংজ্ঞা এবং শিক্ষাক্রমের স্বরূপ বা বুৎপত্তিগত অর্থ :
শিক্ষার মাধ্যমে ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে গড়ে তুলবার শক্তিশালী
ও কার্যকর এবং প্রয়োগযোগ্য সুষ্ঠু সবল শিক্ষা সম্বদ্ধীয় পরিকল্পনা হল
শিক্ষাক্রম। শিক্ষাকে দেশের সামগ্রিক উন্নয়নের পাথেয় হিসেবে ব্যবহার করে বিশাল
জনগোষ্ঠীকে জনসম্পদে পরিণত করার জন্য অপরিহার্য হাতিয়ার হল শিক্ষাক্রম।
শিক্ষাক্রমে কোন শিক্ষা পর্যায়ের কয়েক বছরের কর্মসূচি
বা কাজের ইঙ্গিত থাকে। এটি গোটা বৃক্ষের মত। এটি শিক্ষার্থীর পঠিতব্য বিষয়াদির
সম্মিলিত রূপ। শিক্ষার্থীর সঠিক বিকাশের লক্ষ্যে কখন, কোথায়, কিভাবে, কতটুকু শেখাতে হবে এবং কোন কোন দিক
হাতে কলমে শিখবে তারই রূপরেখা হল শিক্ষা ক্রম। এক কথায় শিক্ষাক্রম শিক্ষার্থীদের
উপযুক্ত শিখন অভিজ্ঞতা অর্জন করিয়ে তাদের আচার-আচরণ ও মনোভাবে এমন পরিবর্তন আনে
যা তাকে একজন দক্ষ নাগরিক গড়ে তুলতে সাহায্য করে।
শিক্ষাক্রম (Curriculum) - এর
সংজ্ঞা :
হিলডা
তাবার (Hilda Taba) মতে- ‘যুগের চিন্তাভাবনার অবয়বহীন ফসলই হলো শিক্ষাক্রম
(The amorphous
product of generations of thinking)। অন্যকথায়, শিক্ষাক্রমে সমকালীন
জগৎ ও জীবনের প্রতিফলন ঘটে।
হুইলারের
(Wheeler) মতে-‘ শিক্ষাক্রম বলতে শিক্ষার উদ্দেশ্য, শিখন অভিজ্ঞতা নির্বাচন, বিষয়বস্তু শনাক্তকরণ, বিষয়বস্তু সংগঠন,
মূল্যায়ন ইত্যাদির একটি বৃত্তাকার প্রক্রিয়া।’
জন
কার (John. Kerr) এর মতে- ‘All learning which is planned or guided by the school
whether it is carried on in groups or individually inside or outside the
school.’
শিক্ষাক্রমের স্বরূপ বা বুৎপত্তিগত অর্থ :
আমরা যে কাজগুলো করে থাকি সে সব এক বা একাধিক উদ্দেশ্য অর্জনে পরিচালিত হয়।
আর এ কাজগুলো সুষ্ঠভাবে সম্পাদনের জন্য পরিকল্পনার প্রয়োজন হয়। সাধারণভাবে
শিক্ষাক্রম হলো শিক্ষার সুনির্দিষ্ট কাঠামো ও স্তরভিত্তিক সুবিন্যস্ত পরিকল্পনা
বিশেষ। শিক্ষার মাধ্যমে ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে গড়ে তুলবার শক্তিশালী ও কার্যকর এবং
প্রয়োগযোগ্য সুষ্ঠু সবল শিক্ষা সম্বদ্ধীয় পরিকল্পনা হল শিক্ষাক্রম।
এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা-তে শিক্ষাক্রম সম্পর্কে যা বলা হয়েছে,তা হলো-
A course of study laid down for the students of a university or schools
or in a wider sense, for schools of certain standard.” এখানে শিক্ষাক্রম
বলতে বোঝায় ‘course of study’ যা বিশ্ববিদ্যালয় বা নির্দিষ্ট মানের শিক্ষার্থীদের জন্য
ধার্য করা হয়ে থাকে। শিক্ষাক্রম সম্পর্কে এই চিন্তাধারা আজও কারও কারও মাঝে
বিদ্যমান। শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির মধ্যে পার্খক্য
থাকলেও অনেকে একে সমার্থক হিসেবে গণ্য করেন। তবে বর্তমানে
শিক্ষাক্রম সম্পর্কে এই সংকীর্ণ চিন্তাধারার পরিধি প্রসারিত হয়েছে ।
শিক্ষাক্রম বা ‘কারিকুলাম’ শব্দটির ল্যাটিন শব্দ উৎপত্তি হয়েছে Currer থেকে। ‘Currer’ এর অর্থ হলো ‘Course of study’। আবার কেউ কেউ মনে করে ‘Currer’ এর অর্থ হলো ‘ঘোড় দৌড়ের পথ’। এখানে দৌড়ের মাধ্যমে নিদিষ্ট লক্ষ্যে পৌঁছানোর ধারণা প্রকাশ করা হয়। শিক্ষাকে
দেশের সামগ্রিক উন্নয়নের পাথেয় হিসেবে ব্যবহার করে বিশাল জনগোষ্ঠীকে জনসম্পদে পরিণত
করার জন্য অপরিহার্য হাতিয়ার হল শিক্ষাক্রম।
শিক্ষাক্রমের শাব্দিক অর্থ যাই যোক না কেন, বর্তমানে এর পরিধি
প্রসারিত হয়েছে। অতীতে শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচিকে সমার্থক বলে মনে করা হতো। কিন্তু
সময়ের বিবর্তনের সাথে সাথে শিক্ষাক্রমের প্রকৃতি ও পরিসর প্রসারিত হচ্ছে। জাতীয়
শিক্ষার অভীষ্ট লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যকে কেন্দ্র করেই শিক্ষাক্রমের যাবতীয় কর্মকান্ড
আবর্তিত হয়। যে কোন দেশের শিক্ষাব্যবস্থার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যের প্রধান উৎস হল সে
জাতির চাহিদা, প্রয়োজন ও আশা আকাঙ্ক্ষা। সুতরাং আমরা
বলতে পারি যে, একটি জাতির জীবনদর্শন থেকেই সে জাতির
শিক্ষা দর্শনের উৎপত্তি হয়। আর শিক্ষাদর্শনই শিক্ষার সার্বিক লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য
নির্ধারণ করে থাকে।
শিক্ষাক্রমের উপাদানসমূহ
রাফ্ টাইলার শিক্ষাক্রমকে চারটি প্রশ্নের মাধ্যমে সংজ্ঞায়িত করেছেন৷
প্রশ্নগুলোকে বিশ্লেষণ করুন এবং দেখুন সেখানে উদ্দেশ্য, বিষয়বস্তু, পদ্ধতি ও মূল্যায়ন এই চারটি উপাদানকেই নির্দেশ করা হয়েছে।
মতামত দিন