পাঠ সমীক্ষা কী? পাঠ সমীক্ষার ধারণা
পাঠ সমীক্ষা কী? পাঠ সমীক্ষার ধারণা
পাঠ সমীক্ষা (Lesson Study) )হলো শিক্ষকের পেশাগত উন্নয়নের/শিখনের একটি বিশেষ ধরণ, যা শিক্ষকের উদ্যোগে শ্রেণিকক্ষে পরিচালনা করা হয়। জাপান সর্বপ্রথম পাঠ সমীক্ষা শুরু করলেও ক্রমান্বয়ে পৃথিবীর অনেক দেশে এটি জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে। প্রকৃতপক্ষে পাঠ সমীক্ষা হলো শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের একটি ধারাবাহিক ও দীর্ঘমেয়াদী প্রক্রিয়া যেখানে শিখন শেখানো কার্যক্রমের মান উন্নয়নের লক্ষ্যে শিক্ষকগণ তাঁদের সহকর্মীদের নিয়ে একসাথে কাজ করেন।
এ প্রক্রিয়ায় শিক্ষকগণ সম্মিলিতভাবে পরিকল্পনা, অনুশীলন ও প্রতিফলনের (Collaborative reflection) মাধ্যমে তাঁদের প্রত্যেকের শিখন শেখানো কাজের মান উন্নয়ন করতে পারেন। অর্থাৎ পাঠ সমীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষকেরা তাঁদের শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোৎকৃষ্ট শিখন পদ্ধতি ও তার বাস্তবায়নের পথ খুঁজে বের করতে পারেন। পাঠ সমীক্ষা কার্যক্রমের সাধারণ মডেল হচ্ছে পরিকল্পনা, বাস্তবায়ন ও প্রতিফলন চক্র (Plan- Do- See cycle)। এ মডেলের একেকটি চক্রকে মানসম্মত শিক্ষণ চক্র বলা হয়।
পরিকল্পনা (Plan)
- পাঠ-পরিকল্পনা
- পাঠ-পরিকল্পনার অধিকতর উন্নয়ন
- শিখনচক্রের মাধ্যমে পেশাগত উন্নয়ন
বাস্তবায়ন (Do)
- শিখন-শেখানো কার্যক্রম পরিচালনা
- পাঠ পর্যবেক্ষণ
মূল্যায়ন (See)
- শিখন শেখানো কার্যক্রমের মূল্যায়ন
- অনুচিন্তন
- পরিমার্জন।
মানসম্মত শিখনচক্রের প্রতিটি ধাপে নির্দিষ্ট কিছু কাজ রয়েছে। পরবর্তীতে শিখন-শেখানো কার্যক্রমের উন্নয়নের জন্য শিক্ষকের অনুচিন্তনের এবং সহকর্মীদের সহযোগিতা নেয়ার সুযোগ রয়েছে।
মতামত দিন