তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - Proshikkhon

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি

Information and Communication Technology

তথ্য :

অর্থবহ কোন খবরই হলো তথ্য৷ সাধারণ অর্থে তথ্য হলো অর্থ বোধক বাক্য, সংকেত, সংখ্যা বা সংখ্যার সমষ্টি ৷ তথ্য হতে হলে একে অবশ্যই অর্থবহ হতে হবে৷

যোগাযোগ :

যোগাযোগ হচ্ছে তথ্য বা ভাবের আদান প্রদান করা৷ সংক্ষেপে বলতে গেলে-যোগাযোগ এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে মানুষ কথা,আকার-ইঙ্গিত বা প্রতীকের মাধ্যমে অর্থবহ উপায়ে এবং প্রয়োজনে কার্যকরভাবে তথ্য, জ্ঞান, অভিজ্ঞতা, আবেগ, মত বিনিময় করে থাকে৷ 

ই.সি.আয়ার (E.C EYrc)-এর মতে ‘‘অন্যে বুঝতে পারেন এবং সে মতে কাজও করতে পারেন এরুপ  বক্তব্য বা ভাব প্রেরক হতে গ্রাহক এর নিকট পৌঁছনকে যোগাযোগ বলা হয়”৷

ICT বা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি :

ICT হচ্ছে Information and Communication Technology এর সংক্ষিপ্ত রূপ (Acronym) বাংলায় যা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি নামে পরিচিত৷ এককভাবে ICT  এর সর্বজনস্বীকৃত কোন সংজ্ঞা দেওয়া কঠিন৷কেননা বিভিন্নক্ষেত্রে বিভিন্নভাবে  ICT এর  প্রয়োগ ঘটছে৷ ICT -তে ৩টি ইংরেজি শব্দের সমন্বয়ে গঠিত, সেগুলো হচ্ছে-

– Information (তথ্য)

– Communication (যোগাযোগ)

– Technology (প্রযুক্তি)

তথ্য (Information) তৈরি, প্রবাহ, সংরক্ষণ, বিনিময়, যোগাযোগ, পুনরুদ্ধার ইত্যাদির জন্য যে ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহ্নত হয়ে এসেছে তা-ই ICT ৷

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি মাধ্যম (ICT Media) :

ICT ’র সুফল পৌঁছে দেওয়ার জন্য বিভিন্ন ধরনের মাধ্যম ((ICT Media) ব্যবহার করা হয়ে থাকে৷ খুব প্রচলিত মাধ্যম গুলো হচ্ছে-

  • Radio
  • Television
  • Video
  • Tape/Cassette
  • DVD/CD
  • Computer
  • Mobile
  • Hardware & Software
  • Telephone
  • Multimedia Projector
  • Internet
  • Satellite system etc.

তবে এগুলোর মধ্যে বর্তমানে কম্পিউটার এবং এর বিভিন্ন ধরণের সফট্‌ওয়্যার-ই শিক্ষাক্ষেত্রে বেশি ব্যবহৃত হচ্ছে৷

শিক্ষাক্ষেত্রে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি

শিক্ষাক্ষেত্রে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (Information and Communication Technology- ICT) ব্যবহার খুবই কার্যকরভাবে করা সম্ভব৷ বর্তমানে শিক্ষাক্ষেত্রে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার হচ্ছে ব্যাপকভাবে৷ এক্ষেত্রে কম্পিউটার, ইন্টারনেট, মোবাইল, সিডি, ডিভিডি, টেলিভিশন, রেডিও, ক্যাসেট ইত্যাদির মাধ্যমে শিক্ষণীয় বিভিন্ন বিষয়কে আকর্ষণীয় করে উপস্থাপন করা হয় যাতে শিখন -শেখানো কার্যক্রম সহজ, আনন্দদায়ক ও অধিক কার্যকর হয়৷

সাধারণতঃ অনেক বিষয় আছে শিক্ষার্থীদের কাছে কঠিন মনে হয় এবং শিক্ষকের শেখানো অনেক কঠিন, েযগুলো শ্রেণিকক্ষে সহজে উপস্থাপন করা যায় না৷ এ ধরনের বিষয়বস্তুগুলো মাল্টিমিডিয়া, অ্যানিমেশন, ভিডিও, চিত্র, শব্দ ইত্যাদির মাধ্যমে আকর্ষণীয়ভাবে সহজে উস্থাপন করা যায়৷  যেমন-সৌর জগতে সূর্যের অবস্থান এবং গ্রহ-উপগ্রহদের প্রদক্ষিণ ইত্যাদি চিত্রের মাধ্যমে ভালভাবে ব্যাখ্যা করা যায় না৷ কিন্তু অ্যানিমেশনের মাধ্যমে এগুলো খুব সহজভাবে শিক্ষার্থীদের বোঝানো যেতে পারে৷ বিশ্বের নানান দেশে শিক্ষার বিভিন্ন ক্ষেত্রে (পাঠদান, পরীক্ষা গ্রহণ, অ্যাসাইনমেন্ট, প্রজেক্ট আদান-প্রদান, অনলাইন ক্লাস, টেলি কনফারেন্স, ভিডিও কনফারেন্স ইত্যাদি) তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যাপক ব্যবহার হচ্ছে৷ বর্তমানে বংলাদেশেও শিক্ষায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার  শুরু হয়েছে৷

শিক্ষায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) ব্যবহারের সুফল/সুবিধাঃ

শিক্ষাক্ষেত্র ICT’র যথোপযুক্ত ব্যবহারের নানামূখী সুফল পাওয়া যেতে পারে৷ যেমন-

  • শ্রেণিকক্ষে শিখন-শেখানো প্রক্রিয়াকে সহজ করে,
  • পাঠকে আকর্ষণীয় ও আনন্দদায়ক করে,
  • শিক্ষার্থীকে পাঠ শিখতে আগ্রহী করে,
  • শিক্ষার পরিবেশকে Interactive ও collaborative করে তোলে,   
  • বিমূর্ত (abstract) বিষয়কে মূর্ত করে সহজে বুঝতে সাহায্য করে,
  • শিক্ষার্থীর চিন্তন (thinking) ও অংশগ্রহণমূলক (participatory) কাজের মাধ্যমে শিখতে সহায়তা করে।

এছাড়াও ICT’র সঠিক প্রয়োগে শিক্ষককে বিভিন্নভাবে সহায়তা করে থাকে৷ যেমন-

  • শিক্ষকের পেশাগত উন্নয়নে (professional development) সহায়তা করে,
  • কার্যকরী উপকরণ তৈরি করতে সাহায্য করে,
  • শিক্ষককে দক্ষ করে তোলে,
  • নতুন কিছু কৌশল শেখার মাধ্যমে শেখানো প্রক্রিয়াকে অধিক কার্যকর করতে সহায়তা করে।

ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরির ছক

১. স্বাগতম

২. পরিচয়

৩. শিখনফল

৪. ছবি/ভিডিও ক্লিপ/গল্প (পাঠ সংশ্লিষ্ট)

৫.পাঠ শিরোনাম

৬. শিখন-শেখানো কার্যাবলি:

  • উপস্থাপন রিলেটেড স্লাইড(ছবি/ডিভিও/চার্ট)
  • একক/দলগত/জোড়ার কাজ
  • অন্যান্য কার্যাবলি (যদি প্রয়োজন হয়)
  • পাঠ্য-পুস্তকের সঙ্গে সংযোগ স্থাপন

৭.মূল্যায়ন

৮.সার- সংক্ষেপ/(সৃজনশীল কাজ/বাড়ির কাজ/ জীবন ভিত্তিক)৷

৯.ধন্যবাদ প্রদান৷

বিজ্ঞান প্রশিক্ষণে আরও পোস্ট দেখুন:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

error: Content is protected !!